Il progetto “Braty – Insieme si può!” nasce dall’esigenza di fornire un supporto concreto a donne e uomini vittime del conflitto tra Russia e Ucraina. Il progetto si è sviluppato partendo da una prima fase di orientamento, volto alla conoscenza dell’individuo e mirato a fornire tutti gli strumenti necessari per far si che il beneficiario potesse acquisire la propria autonomia.

Durante gli incontri, la proposta progettuale è stata calibrata sulle reali esigenze dei discenti coinvolti, dando spazio alle specificità emerse in fase di colloquio con l’intento di supportare i discenti in una scelta consapevole verso il mondo delle professioni. Sono stati analizzati i fabbisogni di ogni singolo discente tramite test di orientamento finalizzati a promuovere l’auto-riflessione e l’auto-valutazione in relazione alle caratteristiche personali, alle competenze professionali e alle aspettative lavorative. Nello specifico nella fase di orientamento sono state realizzate le seguenti attività:

Alcuni dei destinatari riuniti presso la sede di Confartigianato

• Conoscenza reciproca tra discenti ed orientatore tramite colloqui individuali e di gruppo
• Presentazione dei repertori di qualifiche europee e professioni con relativi dettagli di competenze correlate, individuazione di fonti per reperire informazioni, correlazione del sistema delle competenze al quadro europeo delle qualifiche e al modello di curriculum vitae;
• Descrizione del CV in formato europeo ed individuazione delle strategie per valorizzare il proprio profilo di competenze
• Descrizione delle più diffuse modalità di selezione del personale
• Somministrazione di questionari per la valutazione della motivazione professionale e dell’orientamento individuale

Sono stati svolti corsi di formazione in aula e nello specifico:

• il corso di Lingua Italiana, volto al superamento delle barriere comunicative e all’acquisizione delle principali strutture grammaticali e sintattiche, per un totale di 140 ore;
• il corso “Operatore della Ristorazione-Sala” che ha previsto 178 ore di teoria/pratica in aula e 52 ore di tirocinio presso attività convenzionate, per un totale di 230 ore;
• il corso “Storie plurali. L’uso del patrimonio culturale nei processi di inclusione sociale” che ha previsto 50 ore di teoria e 50 ore di esercitazioni pratiche, per un totale di 100 ore.